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小明发现了一家很特别的面包店,于是特地在周末请好友小樱尝尝味道。
到了店里,小明点完餐后,就一直在跟小樱说这家店的菜式有多特别
不一会儿餐上来了,但小樱看着面前一坨大便形状的东西,却怎么也无法淡
定了,恶心的感觉不断翻涌。
“你要请我吃的就是这坨大便?”小樱不可思议地问道
“不!这可不是大便!这是这家餐厅的特色,大便形状的面包哦!”坐
在对面的小明一脸坏笑地说,“敢不敢尝试一下?
“不不不!我对这个接受不了,还是你来吧!”小樱干脆地拒绝了,并
坐得离“这坨大便”稍远了点儿。
小明则毫不忌讳地端起了那盘令人作呕的大便,津津有味地吃了起来
而小樱则是一个没忍住,直接冲进了厕所呕吐起来
现实生活中,这种情况十分多见。比如:蛇形状的玩具,很多人即使知
道是假的,仍然抗拒靠近玩具;还有蟑螂形状的橡皮糖,即使是爱吃糖的人
看到这样的糖也会觉得恶心。
心理学家认为,经典性条件反射的观点可以对此现象做出合理的解释。
这样的心理学才靠谱
经典性条件反射理论认为,态度对象(条件刺激物)与引起积极或
消极情绪的事件(无条件刺激物)之间重复的、系统的联系,可以产生
对该对象的积极或消极的态度。比如,看见大便形状的东西,就会联想
到大便,并随之产生厌恶心理,哪怕是食物,也会觉得恶心。
经典性条件反射,最早是由诺贝尔奖获得者、苏联生理学家巴甫
洛夫提出的。他通过观察狗的唾液有无分泌以及分泌量,得出狗对食物
的反应特征。巴甫洛夫在实验中发现,如果随同食物反复给狗一个中
性刺激,即一个并不自动引起唾液分泌的刺激,如铃响,狗就会逐渐
“学会”在只有铃响但没有食物的情况下分泌唾液。即当中性刺激与
个不能反应的刺激相结合时,会使动物学会对中性刺激做出反应,
这就是经典性条件反射的基本内容。
巴甫洛夫还利用经典性条件反射理论解释了学习行为,即所有学习
都是联系的形成,而联系的形成就是思想、思维、知识,这里的联系就
是指暂时神经联系。巴甫洛夫认为,我们的一切培育、学习和训练,
切可能的习惯都是很长系列的条件反射。
比如,我们长时间地厌恶大便,就会反射性地对大便形状的东西也
觉得厌恶,如果把美味的冰激凌做成了大便的形状,那么无论你多么喜
欢冰激凌,面对这个形状的食物你都会将它扔在一边。
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发表于 2017-11-29 16:40:11
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