每一个孩子都会对那些漂亮的、美丽的事物充满好奇心,他们会很愿意
去观看这些事物,并且非常开心。但是,当他们过了这种对漂亮事物的敏感
期以后,似乎就不会再有那种兴奋了。因为,孩子进入了新的敏感阶段,在
这个阶段,他们感兴趣的可能是那些我们大人经常遗忘在角落的物品或者是
很细微的小物件
我曾经看见过处于这个敏感阶段的孩子,她是一个只有15个月大的小女孩
我在花园的时候,听到远处传来了一阵大笑,我很好奇,到底是什么让
孩子笑成这个样子。
我慢慢地靠近她,发现孩子的眼睛一直盯在砖头上面,我非常不解
个砖头有什么好笑的呢?
而且在砖头的旁边有那么美丽的花坛,可是这些竟然一点也吸引不了孩
子的注意,孩子丝毫没有移动她的视线
我想是不是那个上面有什么奇特的地方,于是,怀着一颗好奇的心,我
移动到了孩子的身旁,可是我什么都没有看见,只看见了砖头,也没发现其
它特别之处
在我困惑不解的时候,小女孩说话了,指着这个砖头告诉我,这上面有
个小东西在跑。我按照孩子的指引,看到了一个小得不能再小的昆虫,它
在砖头上到处乱跑。就是因为这个昆虫,让孩子高兴成了那样。
我了解到孩子高兴的原因,不是因为其他美丽的事物,而仅仅是因为她发
现了之前没有见过的小东西。正是这种发现,让孩子得到了幸福和成长
我一直认为,孩子在特定时期会向我们展示一定的才能,并帮助孩子智
力的成长
一次偶然的机会,我看见了一个小男孩,他和之前的小女孩一样大,他
给了我很大的惊喜。
孩子的妈妈收集了很多明信片,上面有各种各样的图案。孩子很喜欢这
些图片,并拿给我看。
妈妈准备这些图片,是希望孩子在观看这些图片的同时,可以掌握知
识,了解每一个事物都是什么
当我再看这些图片的时候,孩子突然发出了汽车喇叭的声音,“叭………”我
知道孩子说的是汽车。
然后,我就努力地在这些图片里找汽车,可是这些都是一些动物和风景
的图片,根本没有汽车,有的只是狮子、长颈鹿以及房子等图片。我根本无
法在这些图片中找到汽车
然后,我就很镇定地对孩子说:“宝贝,这里面没有汽车,你是不是记
错了
当我说这句话的时候,孩子有一种不信的表情,于是,他自己翻这些图
片,很快他拿出来一张,并且示意这张就是。
我仔细看了看这张图片,上面并没有很大的汽车,而是一条狗和一个猎
人。在他们的背后有个房子和小路,在路的尽头,我看见了一个黑点。
孩子指着这个黑点,告诉我这就是汽车,我仔细一看,这的确是个汽车。而且是非常微小的汽车,小得不能再小了。
但是,就是这么一辆被我忽视的车,却被孩子发现了。而且,孩子发现
它的存在,显得异常兴奋。是什么让它引起了孩子的注意呢?也许就是因为
它真的太小了。
我想可能孩子还没有认真看过这些明信片,于是,想让孩子了解这些图
片。我拿起其中一张,问孩子:“这是什么?
孩子很冷地说了一句:“长颈鹿。”然后很久不再说话了,孩子的这种
回答让我意识到,我无需再继续说下去,因为孩子没有任何兴趣。
我再给大家举另一些例子,也是处于类似敏感期的孩子。
还记得有一次,我拿着一本应该是成人看的书,去给一个20个月左右大
的孩子看。这本书叫作《新约全书》,里面有很多漂亮的图画,其中一幅是
由拉斐尔创作的《主显圣容》。
我一边翻着书,一边给孩子讲着图画里面的内容。看到其中一张图的时候
我给孩子说:“你看,这些孩子是多么爱戴耶稣啊,孩子们都喜欢耶稣。”
可是,孩子似乎对于我讲的这些东西一点都不感兴趣,他开始晃动自己
的身体,我知道孩子已经不想再听这些他不喜欢的东西了
我试着去找另一些图片,希望可以吸引孩子的注意力
就在这个时候,孩子突然说了一句莫名其妙的话,好像是“他正在睡觉”。
我迷惑了,不知道孩子在说什十么,于是就问他:“宝贝,你刚才说的什
么啊?
小男孩很镇定地告诉我,并且指着我刚才给他说的那个图,说:“他在
睡觉。”我仔细观看了一下,真的是在睡觉。
我没有意识到,耶稣的眼睛是往下看的,从我们的角度看,就像是一个
人正在睡觉。但是,我没有发现这一细节。
从这一点,我知道了孩子正在被图片中的某一点吸引着,但这些是我没
有注意到的.
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发表于 2018-3-7 09:54:08
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